在小学数学教化中，少量除法是一个环节的骨子，而“除数是整数的少量除法”则是学生学习少量除法的基础。本课旨在指令学生交融并掌抓这一基本运算措施。 教化观点包括：让学生掌抓少量除以整数的测度措施，能正确进行竖式测度；交融商的少量点与被除数的少量点对皆的旨趣；培养学生的逻辑想维才气和测度才气。 教化历程中，最初通过生涯实例引入课题，如“1.8元买3支铅笔，每支若干钱？”激励学生兴致。接着，通过直不雅演示和小组引诱，指令学生探索测度措施。老师教化时贵重强调少量点的管制形势，确保学生昭彰商的少量点要与被