在小学数学教化中，少量除法是一个环节的骨子，而“除数是整数的少量除法”则是学生学习少量除法的基础。本课旨在指令学生交融并掌抓这一基本运算措施。

教化观点包括：让学生掌抓少量除以整数的测度措施，能正确进行竖式测度；交融商的少量点与被除数的少量点对皆的旨趣；培养学生的逻辑想维才气和测度才气。

教化历程中，最初通过生涯实例引入课题，如“1.8元买3支铅笔，每支若干钱？”激励学生兴致。接着，通过直不雅演示和小组引诱，指令学生探索测度措施。老师教化时贵重强调少量点的管制形势，程海镇隆晨机械有限公司确保学生昭彰商的少量点要与被除数的少量点对皆。

老练法子诞生行远自迩的题目，匡助学生自由常识，同期饱读动学生相互疏导解题想路，进步课堂互动性。终末通过小结和功课嘱托，强化所学骨子，为后续学习打下基础。

本节课提神学生自主商量与老师指令相辘集程海镇隆晨机械有限公司，使学生在舛讹的氛围中掌抓常识，提高测度才气，增强数学学习的信心。